Teknikbloggen

Där teknikundervisning är samlad

Huvudmeny

Hoppa till huvudinnehåll
Hoppa till sekundärt innehåll
  • Hem
  • 3D
    • #3DTeknik
    • 3D introfilm
  • åk7 Genomgång
    • 1.00 Teknikens grunder
      • 1.0 Vad är Teknik
      • 1.2 -Enkla maskiner åk7
        • Enkla maskiner i vardagen
        • Frågor: Enkla maskiner åk7
        • Sprattelgubbar
      • 1.3 – Mekanism åk7
      • 1.4 – Ritningslära åk7
        • Frågor: Ritningslära åk7
      • 1.5 – Design åk7
        • Frågor: Design åk7
      • 1.5 3D Modellering åk7
      • 1.7 – Projekt 3D-Designa nyckelring
      • Projekt – Pinewood derby
      • Projekt Automata
      • Projekt: Lyfthylla
    • 2.00 – Transporter
      • 2.1 – Transport över vatten åk7
        • Frågor. Transport över vatten
      • 2.2 – Transport på land åk7
        • Frågor: Transporter på land åk7
      • 2.3 – Transporter i luften åk7
        • Studiefrågor: Transporter i luften
      • 2.5 Projekt – Flygplanet
      • Ångmaskinen åk7
    • Lokal pedagogisk planering åk7
    • Terminsplanering åk7
  • åk8 Genomgång
    • 1 Kommunikation med teknik åk8
      • 1.1 – Elektronik åk8
        • Frågor_Elektronik åk8
      • 1.1- Lödövning
      • 1.2 – Projekt – Elektronikbyggsats åk8
      • 1.4 – Från Lertavlan till tryckpressen
        • Frågor: Från lertavlan till molnet åk8
      • 1.5 – Signal till wifi åk8
        • Frågor: Signal till wifi åk8
      • 1.6 – Dagens kommunikationsteknik åk8
        • Frågor: Dagens kommunikationsteknik åk8
      • 1.7 – Datorn o utveckling
        • Frågor: Datorn – Dagens kommunikationsteknik
    • 2 Material och konstruktioner åk8
      • 2.1 – Modellering åk8
      • 2.2 – Projekt 3D designa smycke
      • 2.3 – Material och sammanfogningar åk8
        • 2.7 – Slussar åk8 – håller på att uppdateras-
          • Frågor: Slussar
        • Frågor: material o sammanfogningar
      • 2.4 – Konstruktioner åk8
        • Frågor: Konstruktioner åk8
      • 2.5 – Broar åk8
        • Frågor-Broar o slussar
      • 2.6 – Uppgift: Broar Trollhättan
      • 2.4 – Projekt – Konstruktioner – Brobygge
    • 3 Programmering
      • 3.1 Programmering i samhället
      • 3.2 Programmerings begrepp
      • 3.3 Vad är en micro:bit
      • 3.4 Hur programmerar jag micro:bit?
      • 3.5 Ladda ner kod till micro:bit
      • 4.0 -Arbetsuppgift Micro:bit
    • Lokal pedagogisk planering åk8
    • Terminsplanering åk8
  • åk9 Genomgång
    • 1,00 Styra och reglera
      • 1.1 – Styra – Reglera
        • Frågor: Styra och reglera
      • 1.2 – Programmering åk9
        • Frågor: Programmering åk9
      • 1.5 – Projekt Scratch
      • 1.7 – 3D Modellering åk9
    • 2,00 Teknik i hemmet åk9
      • 2.1 – Bostaden inne åk9
        • Frågor: Teknik i hemmet – Bostaden åk9
      • 2.2 – Ritning3 och att bygga
      • 2.3 – Att bygga hus åk9
      • 2.5 – El o Elsäkerhet i bostaden
        • Frågor: Elektricitet i varje hem åk9
      • 2.5 – Vatten och avlopp
      • 2.6 – Värmesystem
      • 3.0 – Projekt: Atterfallshus
      • 3.5 – Projekt: flytta hemifrån åk9
      • 3.9 – Projekt: husbygge i skala åk9
      • 4.0 – Hushållsapparater i hemmet åk9
        • Frågor: Hushållsapparater i hemmet åk9
      • 4.2 – Projekt_Hushållsapparaten X
      • 4.5 – Elmotorn åk9
        • Frågor: Elmotorn
      • 4.6 – Projekt Bygga Elmotor
      • Uppfinningar X
    • Lokal pedagogisk planering åk9
    • Terminsplanering åk9
  • Betyg
  • OM

månadsarkiv: oktober 2019

Tv:en 100år

Postat 2019-10-24 av Svantessons
Svara

Vi älskar våra små och stora skärmar, vi roar oss vi lär oss saker men visste du att tv blir 100år 2020, jag visste det inte.

Publicerat i Uncategorized | Kommentera

Åk 9

Postat 2019-10-10 av Svantessons
Svara

I åk9 arbetar vi med att förstå byggprocessen och olika system i bostaden så om du också vill kolla in så är dessa delar uppdaterade.

Publicerat i Uncategorized | Kommentera

Uppdaterat

Postat 2019-10-03 av Svantessons
Svara

Nu är Projet: Pinewood Derby tillbaka, uppdaterad och förfinad. En kul uppgift för eleverna och du som lärare kan koppla tillbaka till enkla maskiner och ritningslära. För att vinna så kan fysikläraren hjälpa till att förklara hur massa, rörelse och hastighet är sammankopplade för att vinna.

Publicerat i Uncategorized | Kommentera

Arkiv

  • februari 2021
  • januari 2021
  • augusti 2020
  • juni 2020
  • mars 2020
  • oktober 2019
  • september 2019
  • maj 2019
  • april 2019
  • mars 2019
  • februari 2019
  • december 2018
  • november 2018
  • december 2013
  • oktober 2013
  • mars 2013
  • januari 2013
  • december 2012

Kategorier

Senaste inläggen

  • Distans
  • Distansuppgifter
  • Teknik på distans
  • Ny termin
  • Vad är du utan teknik?
Drivs med WordPress